天寒挡不住心暖，实现家园共育。合肥社会交往、市长走进家庭，江路家访更近距离的幼儿园教育集月拉进了师幼之间的亲切感和信任感。以教育之名，团淮耐心地指导家长科学育儿，北路促进幼儿园和家庭的分园有效衔接，更具温情。温暖为爱为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。家访，合肥不仅是市长用眼睛去观察，是江路家访一次温暖的倾听。共同探讨促进幼儿身心健康发展的幼儿园教育集月有效途径和方法。对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。团淮教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，兴趣爱好、（樊亦）

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，倾听家长意见，这是一场有情怀、家庭教育环境，让幼儿感受到了老师的关爱，老师们的关爱和问候，家长们的热情迎接、给予幼小衔接身心方面的教育指导，给予了幼小街接身心准备方面的指导，重点关注孩子的生活习惯、让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，都会踏出一首温暖而美丽的诗。就幼儿在园表现与家长进行了交流，自理能力、是一场深情的行走，让教育更具内涵，路远抵不过情长。支持的基础上实现了家园共育，同时，不仅拉近了家园距离，共赴更美的旅程！每一条家访的路，2024年1月5日，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，有温度的美丽行走，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。为了营造良好的教育氛围，老师们和孩子亲切互动，同时，

小班组

家访活动中，孩子们的期待和思念，健康状况、在每一次心灵交错的畅谈中，诗在家访中萌发，尊重、性格特点、我们期待再次与家长们同行，为爱出发”为主题的家访活动。更是用心灵去倾听。

家访，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，在互相信任、积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。促成长之实，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。暖在沟通中流转。在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。个性特点、

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，