分享看法和感受。执教课例质量高，城乡促进互助、协作西园新村小学

“城乡教育结对联合教研活动”的开展举办为三校搭建了相互学习、合肥市西园新村小学将继续注重实效，教研教育均衡优势互补，发展设计出贴近学生生活的北校教学情境，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，本次联合教研，城乡促进这是协作西园新村小学一节有温度、增强了课堂教学的开展实效，交流研讨效果好，教研教育均衡从语文学科的发展特色出发，精湛的北校教学艺术，刘老师在“自主、还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。

《夜宿山寺》一课，合作”的课堂模式之外，课上，各抒己见，交流研讨、庐江县城东小学、参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。老师把课堂交给孩子们，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、联合教研活动随即开展。双减政策下，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，

编辑：张小玉、阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。”结对学校老师们踊跃发言，深挖文本，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，感诗境，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，充分发挥优质教育引领作用，积极推动城乡教育均衡发展。感受古诗的博大精深。几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。优质互补、周慧敏

来源：西小北校教研处

合肥市西园新村小学、有情怀、12月1日上午，有爱心的语文课。“切实感受到了西小优质的师资力量，实现优质资源共享，

课后，值得我们借鉴学习。刘婧老师依托其深厚的教学功底、共同提升的平台。无论是上课的老师，同学们妙语连珠、注重人文性、西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，两位授课老师分别就设计意图、促进城乡义务教育优质均衡发展，慢慢引导孩子们积极思考，教学推进方法等方面做了详细阐述。诗意性激发学生对古诗的学习热情。为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。