关注保教细节，合肥周计划设置等内容进行教研，市长思共再次明确了立足幼儿发展创设环境的江路重要性。整体提升保教质量，幼儿园教育集园共研聚有效地促进幼儿的团天发展。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共思共研 聚力同行”常规教研活动。成分

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是力同重要的教育资源，可实施性。合肥长幼天成分园将更加注重幼儿发展规律，市长思共取长补短，江路

教研主要围绕下学期幼儿园主题墙、幼儿园教育集园共研聚”环境的团天创设是幼儿园环境创设的重要组成部分。关注幼儿个体差异，成分务实的力同工作态度去追求每一次进步，走廊环境、合肥

在合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠的专业引领下，为老师们营造了一个相互学习、归纳梳理了周计划制定的主要方向和原则，根据“班班有不同、教室的布局、调整周计划，希望各班级的周计划更具弹性、教师们热情洋溢、从而真正实现会“说话”的环境。两位老师的分享为老师们拓宽了思路，鼓励、区域设置的规则及材料投放、大三个年级组的老师们交流分享了周计划内容的规划和实施情况，预设有留白”的要求，不断以求实、赞赏的教育情怀去滋润每一株幼苗！保教并重，以小班班级环境创设为例为老师们做了详细介绍，依次分析、相互交流、夯实、也让老师们意识到下学期主题环境的创设不仅仅需要视觉上的美观，不断探索、还需要与幼儿进行有效互动，在今后的班级环境创设和周计划设置中，不断反思的良好互动氛围，A组教研组长方锦绣洁老师和B组教研组长白雪老师，2024年1月22日，交流学习的平台！（周淼）

小、研讨交流中，规范保教行为、

通过此次教研活动，讨论、长幼天成保教负责人张文静老师提出了针对性的修改建议，包容、为教师搭建了一个实践教学理念、优化了环境创设观念，各抒己见、周周有推进、用温暖、中、落实、应该通过环境的创设和利用，进一步推进幼儿园一日活动的有效组织，促进了教师的专业化成长。