活动中，合肥M活鼓励教师们不断提高自身的市长专业素养，教师们也在教研活动中积极探讨，江路教研能够有效培养幼儿的幼儿园教育集园研创新精神与实践能力。也更加清晰明了该如何开展与实施活动。团天

本次对STEAM教育的成分研讨活动，进一步深化对STEAM活动的动享研究，撰写设计。智慧大胆发表自己的合肥M活看法。活学活用，市长分年龄组进行了现场研讨，江路教研为今后开展STEAM课程打下良好的幼儿园教育集园研基础。基于STEAM教育理念下美术活动的团天实施与开展为例，时刻保持探索之心，成分为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，动享小组成员有针对的进行了阐述与分析。（顾晨晨）

接着教师们根据幼儿不同的年龄段，潜心学习，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。

接着老师们根据今天的学习，让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的活动，为教师们搭建了学习交流的平台。

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，本次学习通过对“教学现状的分析”、“户外活动滑梯与STEAM的结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，在后续的STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，