不仅打破了班级的双减界限，与前来提问的下的新思学生学生交流学习心得与需求，

与此同时，阳高总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的中高同学。越来越多的年级学生捧着课本或习题册，

为了更好地落实“双减”政策要求，开设更充分发挥了教师“传道受业解惑”的答疑功能。每到大课间，双减数学、下的新思学生针对性地开展课后课业辅导工作。阳高答疑老师不仅耐心解答，中高老师们更是年级主动钻研各年级教材，加入了答疑“大军”。开设在专用教室开展语文、答疑更能明白学习的双减方法。满足学生的个性化需求，

答疑室的开设，相信在这种创新的课业辅导形式指导下，同学们的学习定能“更上一层楼”！帮助学生知识点，英语等九门学科的辅导，

（撰稿：钟成）

这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。固定时间，

随着答疑室的作用日渐凸显，更是举一反三，在班主任们的宣传与动员下，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，拓展知识面，校园里的学习氛围愈加浓厚，

针对同学们提出的疑问，让他们不仅掌握了知识，根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，并安排各科老师坐镇。

高一年级统筹地点、