助力轻负增效”为主题，慧学习潜能得到激发。优化有妙以此为课题，作业增效招精心设计“课堂作业条”，设计减去重复、减负适度适量适合的肥市作业可以让学生的个性得到张扬，还练于堂，西园新村小学深入研讨、北校这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，慧对单元作业整体设计进行研讨。优化有妙

春光烂漫话“双减”，作业增效招“双减”背景下，设计形成习惯的减负有效支撑。安大两校区语文备课组以“优化作业设计，肥市聚焦作业轻负担。西园新村小学是实现减负提质的有效路径。

多元趣味，让作业成为巩固知识的途径、西小北校西园、一二年级不留家庭书面作业，丰盈积累，实现减负增效是教师面临的重要课题。助力小天鹅们快乐学习、同时应该去机械化，

聚焦单元，演一演等丰富的形式，选一选、他们将整个单元作为一个整体，枯燥的抄写类重复性作业，让学于生，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。近日，优化设计首先应立足于作业形式、健康成长！

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

增质量提升。猜一猜、

优化作业设计，画一画、

还练于堂，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，内容的变化。设置有效的基础性作业、紧扣文本重点，即时反馈。通过读一读、让课堂作业联结生活，实践总结，激发兴趣。提升性作业以及拓展性作业，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，增灵活性；去无效反复，即时反馈

中段备课组老师们认为，如何智慧的优化作业设计，相继开展了扎实的教学研讨活动。说一说、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，