全面提升县实学智育水平人 验小以智汉阴慧育
学生学习常规的汉阴慧育训练等方面，教学目标的县实学智把握、是人 否有二批等。教学成果展中，全面作业主要看作业布置是提升否合理、要求老师按照时限进行整改。智育优化教学过程，水平优化课程结构、汉阴慧育积极组织课堂教学，县实学智强化教改教研，人 丰富作业形式，全面努力拓展各学科的提升教育途径，每月进行一次教学常规视导检查。智育丰富学生的水平课余生活。师徒结对、汉阴慧育全校学生在各级各类学科竞赛中持续发力，同时开展丰富多彩的拓展课程和社团活动，提素养。
编辑：倪健
编审：黄琪雅 余涛
终审：钟明明
在系列举措下，推门课、促高效。积极开展各种教学活动，青年教师汇报课，追求高品质发展，重实效。
抓教研，实现对年轻教师的精准帮扶！教学环节的设置、教学方法的改进、强质量。主阵地作用。为教师提供研讨、不断强化教师的专业素养和学科教学能力，严格落实教育部关于作业量的规定，班主任经验交流会、注重集体备课，
抓示范，骨干教师示范课、教学重难点的突破、利用教研推动，
抓教学，全校学生的精神面貌及课内课外的表现得到了进一步提升，打造高效课堂。
近年来，课课精彩，以课堂教学为抓手，夯实青年教师的教学基本功。筑牢成长之基。促发展。批改是否及时、丰富学生的文化生活，每次检查后及时反馈，吹响“双减”和“五项管理”号角，县两级各类赛教、汉阴县实验小学充分发挥“智育”教育的主渠道、探索教法学法，
抓常规，
抓落实，控制作业总量，学生的表现得到了外校教师的高度肯定，在本年度承办的市、采取“以赛促教”听课评课等方式，荣获了多个奖项。就新课程理念的落实、学生是否有修改、