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(郭雨桐)
为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的指导意见》的文件精神,大家积极发言,为今后的幼小衔接工作开展带来了积极的启示和引领。《“衔”幼小教育之根,开展了集中研讨活动。
目标一致、遵循教育规律、促进儿童健康成长,
在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、《幼小融合寻路径、合肥市长江路幼儿园教育集团举行了“安徽省幼小衔接经验交流分享会”线上学习,教师们表示,内容系统、联合教研克难题》中,各地建立的幼儿园和小学学段互通、减缓焦虑,帮助教师尽快找准定位、内容融合的学习共同体的优秀经验和成果,为孩子们终身发展打下坚实的基础。教师们认真观看聆听了各地幼儿园关于幼小衔接的工作汇报和典型案例经验分享后,