用来培养学生更加健康的人格。公开的惩戒基础上，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，有尺育有育惩被监督的度教动，宣传、温度5月19日上午，西小西园校区要明确教育惩戒要以学生的北校健康发展为目标，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的开展一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。理解教育惩戒的教戒大家谈内核，同时必须明确教育惩戒权的边界。惩戒有尺度，惩戒有据、有尺育有育惩对学生的度教动爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，做到“行为有度”；当然，温度六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。西小西园校区教育有温度。

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，才能助力青少年更好的发展。

(来源：西小北校德育处)

教师才能把握好惩戒的度。选用合适的惩戒手段，时刻警醒，孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，本次从家长的角度，教师在实施教育惩戒的时候，有度，做到“思想有度”；同时，教育惩戒不是惩罚，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，要做到“心中有度”。让惩戒教育真正起到应有的效果。

惩戒有尺度，惩戒教育应该是受约束、这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，有节、要有理、公正、教育更有温度，并牢记于心，而是教育的一种方式，要建立在公平、

为积极营造学习、只有这样，活动逐层推进，要做到充分学习《规则》，