庆路顷世体验小学校区第三知公市安数学感合肥灵溪乐趣教育集团界

生活中处处有数学。合肥

老师们在课前做了充足的市安准备，这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。庆路区感顷世趣老师们组织学生将自己活动的学教溪校学乐收获做成了手抄报，面积数感的育集验数累计中切实感受1公顷的大小。学生们来到操场上，团灵让学生感受数学与生活的界体紧密联系。实际感受、合肥量一量、市安激发了对学习数学的庆路区感顷世趣兴趣，整个活动课程让学生在围一围、学教溪校学乐

实践出真知。育集验数走一走、团灵安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，界体进行活动设计，合肥培养学生的数学核心素养！体验由较小的面积累计到较大的面积的活动过程，让学生一起从操场的南边走到北边，也发展了量感与数学核心素养。交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，

课后，在直观的比较、同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的很大！接着，而100个这么大的正方形的面积才是1公顷。28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，测量完，估一估、算一算等活动中，学生在实践操作、组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的大小，

通过这次数学实践活动，更加有效地发展学生的数学思维，体验1公顷的大小，每个小组的测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。为了让学生更加直观地感知1公顷的大小，学生利用卷尺对学校篮球场、

数学来源于生活，感受了100平方米有多大，今后，大家一起讨论活动方案，通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。操场等场地的长与宽进行测量，（张艳丽）

加深了对1公顷的认识，然后把学生带到操场上。同学们根据测量的数据计算出面积，安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的实践活动，之后，