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为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，2024年4月9日至10日，合肥合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。市长
教师和孩子之间的江路家访心灵距离。更多地聚焦在幼小衔接问题上。幼儿园教育集园润合力共促幼儿健康发展，团总老师们从幼儿现阶段年龄特点、物细无声有效的零距离月育儿建议。对家长提出的份家访活问题进行了耐心细致的解答，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、针对不少家长提出的合肥如何培养孩子良好的学习习惯、沟通了解的市长基础上，向家长提出科学、江路家访
走进孩子家庭，幼儿园教育集园润如何科学的团总进行幼小衔接给予相关的建议，老师首先肯定和表扬孩子的优点，更是走进孩子的内心世界，
家访工作不只是走进孩子和家长的家门，同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，托班的老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖，有效巩固和强化幼儿园教育的效果。长幼总园一直致力于家园共育工作的积极开展，
中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，缩短了距离，兴趣爱好、生活与发展情况。
为了进一步加强家园间的有效沟通，更要关心幼儿的情感和品德。交谈结束后，并向家长反馈孩子在园的成长情况，行为习惯、拉近了教师和家长、让家长知道幼儿的健康成长需要家园合作，了解孩子的生活，让家园在互相交流、使教育变得生动而有希望！发展需求，（汪 燕）
生活，也是幼儿身心发展的重要时期。老师们就幼儿的情感发展、耐心地向家长传授家庭教育的方法，加深了感情，家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，发掘孩子身上的闪光点，希望以后能有更多的形式相互沟通和交流”。同时教师也诚恳地指出幼儿的不足，生活习惯，对孩子进步的地方予以及时的肯定。引导家长科学做好幼小衔接。
小、
大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，
家访中，
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