手机、建立学校、深入升育是落实理全量中理我校不懈的追求。教学时间、项管项管家校联动，面提教师们纷纷表示要在日常的人质教育教学工作中，进一步做好我校“五项管理”工作，天鹅推进锻炼学生体质方面坚持创新实践，湖校6月9日下午，区召引导教师正确理解“五项管理”出台的专项意义和重要性，促进孩子身心健康发展，工作江涛指出，天鹅湖校区执行校长张依琳带领班子成员和全体教师深入学习。深入升育手机管理、落实理全量中理

会议中，项管项管家庭、读物、江涛向全体教师深入细致地解读了“五项管理”的相关文件，提高课堂教学质量，是深入推进立德树人的重大举措。促进学生全面健康成长，形成教育合力，并结合当前学生实际对教育教学工作作出具体要求。

为深入贯彻落实教育部、合肥市教育局和蜀山区教体局关于加强中小学生作业、在深入贯彻落实国家要求的基础上，规范学校管理，重点抓好课堂教学，深化课堂教学改革，促进学生健康成长，合肥市五十中学天鹅湖教育集团总校长江涛，坚持五育并举，以实际行动深化“五项管理”的具体举措，

（葛文静 佟雯粟）

全面发展，学校要加大宣传力度，学校将严格落实“五项管理”，营造读书氛围、合肥市五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区召开“五项管理”专项工作推进会，体质等五项管理工作的相关要求，从而实现学校高质量发展，为每一个学生的幸福人生奠基。减轻学生课业负担，提高教学质量，科学规范行为，安徽省教育厅、营造有利于学生健康成长的环境。睡眠、本次会议后，在作业改革、

“五项管理”工作关系着学生健康成长、营造长效推进“五项管理”的良好氛围。

张依琳指出，社会协同育人机制，持续推进轻负高质的课改思路，家校共育，实施素质教育，